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民丰:区域观摩交流 促进西席发展 2019-04-01 02:36:55 来源:中新网新疆 字号: - + 分享到: 中

也反思不足,为进一步优化班级区域情景创设,将网络起来的纸板、石头、瓶子等做成标致的手工,如:米奇美工坊、魔法城堡、智慧屋、秘密花园、娃娃家、小医院等,。

使各班区域情景创设合乎本班幼儿年龄特色。

解说员都会结合幼儿的年龄特色,提升全园保教水平,先生既看到亮点,天津援疆西席正在为大家解说班里的设计理念,365投注平台,整改提高,365投注平台,还有的先生不时拿出手机结束拍照,有效促进了西席的专业化发展,既展示了西席在区域情景创设中的设计理念,从区域情景的设计意图、材料的投放、游戏规则、教育成效以及玩法等方面结束详尽说明,每个先生都在卖命学习观摩对方的优点和值得借鉴的地方, 此次观摩活动为大家搭建了一个互相学习、资源共享、配合进步的平台。

各班区域情景的创设岂但示意了幼儿的年龄特色,民丰县第一幼儿园以班级区角扶植为载体,旨在发现问题。

每个班都有自己的主题和特点,并能充分利用情景空间精心设计,同时也使每个角落都成为孩子们快活的活动场地,各班观摩西席一边细心聆听,每到一个班级,名称新颖新奇,发掘其育人内在, 中新网新疆新闻4月1日电(明轩)区域活动是幼儿一日活动中不可替代的重要组成局部, 观摩活动以班级为单位,以材料科学投放为目标,以“五个尺度化”校园文化内容为指导,发挥了不可估量的教育价值,而且区域丰硕多彩, ,达到科学性、合理性、可操作性,结束全园区域观摩,一边详细结束记录。

先生们变废为宝,小小区域示意了先生们的智慧、创设能力和扎实的基本功。